Przejdź na wersje Pro

  • Anna Mandrela "Chanuka czy krzyż? Kulisy relacji polsko-żydowskich"

    #Anna #Mandrela #Chanuka #Kulisy #relacji

    https://khaliperius.blogspot.com/2025/05/anna-mandrela-chanuka-czy-krzyz-kulisy.html
    Anna Mandrela "Chanuka czy krzyż? Kulisy relacji polsko-żydowskich" #Anna #Mandrela #Chanuka #Kulisy #relacji https://khaliperius.blogspot.com/2025/05/anna-mandrela-chanuka-czy-krzyz-kulisy.html
    KHALIPERIUS.BLOGSPOT.COM
    Anna Mandrela "Chanuka czy krzyż? Kulisy relacji polsko-żydowskich"
    Oficjalny blog Khaliperiusa
    ·137 Wyświetlenia ·0 Oceny

  • Uczennica Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 18 w Poznaniu przyniosła do szkoły flagę Polski, którą znalazła w drodze na lekcje.

    Zamiast pochwały za patriotyzm, dziewczynka spotkała się z reakcją nauczycieli, którzy uznali flagę za… niebezpieczny przedmiot.

    Ciekawe czy tak samo postąpiłby dyrektor oraz nauczyciele gdyby mieli do czynienia z flagą banderowskiej Ukrainy.

    Dlaczego flaga Polski została odebrana uczennicy?

    Z relacji matki dziewczynki wynika, że flaga najpierw wylądowała w koszu, a po jej interwencji została „zabezpieczona” przez pedagoga szkolnego.

    Dyrektor placówki, Magdalena Katarzyńska-Radomska, w rozmowie z Radiem Poznań wyjaśniła, że powodem odebrania flagi był jej zły stan techniczny oraz fakt, że była umieszczona na długim drzewcu, co mogło stanowić zagrożenie.

    Dodatkowo dyrektor powołała się na „specjalne potrzeby edukacyjne” uczennicy, choć nie sprecyzowała, jaki miały one związek z odebraniem symbolu narodowego. W oficjalnym oświadczeniu zaprzeczyła też doniesieniom o wyrzuceniu flagi do kosza, twierdząc, że została ona jedynie tymczasowo zabezpieczona.

    Dlaczego szkoła nie oddała flagi dziecku?

    Najbardziej kontrowersyjnym aspektem całej sprawy jest fakt, że nauczyciele nie pozwolili uczennicy zabrać flagi do domu, mimo jej próśb. Zamiast tego wezwali rodzica, by ten odebrał ją osobiście. Matka dziewczynki, zbulwersowana takim traktowaniem symbolu narodowego, zwróciła się do mediów, domagając się wyjaśnienia sytuacji.

    Czy szkoła miała prawo zatrzymać flagę?

    W świetle polskiego prawa, flaga Polski jest oficjalnym symbolem Rzeczypospolitej Polskiej, chronionym m.in. przez ustawę o godle, barwach i hymnie. O ile szkoła może regulować zasady przynoszenia przedmiotów, które mogą zagrażać bezpieczeństwu (np. ostrych narzędzi), to potraktowanie flagi jako niebezpiecznego przedmiotu budzi wątpliwości.

    W podobnych sprawach sądy i trybunały podkreślały, że szacunek dla symboli narodowych jest istotnym elementem wychowania obywatelskiego. Tym bardziej zastanawia decyzja szkoły, która zamiast wykorzystać sytuację do rozmowy o patriotyzmie, odebrała dziecku flagę w sposób budzący kontrowersje.

    Reakcje rodziców i opinia publiczna

    Sprawa szybko trafiła do mediów, wywołując dyskusję na temat granic szkolnego regulaminu i poszanowania symboli narodowych. Wielu komentatorów wskazuje, że nawet jeśli flaga była w złym stanie, szkoła mogła potraktować sprawę inaczej – np. organizując pogadankę o właściwym traktowaniu flagi lub wręczając uczennicy nową.

    Czy dyrekcja szkoły podejmie działania wyjaśniające? Czy przeprosi za sposób potraktowania uczennicy? Na razie sprawa pozostaje nierozstrzygnięta, ale jedno jest pewne – temat wzbudził emocje i pokazał, że nawet pozornie drobne decyzje mogą prowadzić do poważnych sporów.

    https://marucha.wordpress.com/2025/05/20/flaga-polski-jako-zagrozenie-szkola-w-poznaniu-w-ogniu-krytyki/
    Uczennica Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 18 w Poznaniu przyniosła do szkoły flagę Polski, którą znalazła w drodze na lekcje. Zamiast pochwały za patriotyzm, dziewczynka spotkała się z reakcją nauczycieli, którzy uznali flagę za… niebezpieczny przedmiot. Ciekawe czy tak samo postąpiłby dyrektor oraz nauczyciele gdyby mieli do czynienia z flagą banderowskiej Ukrainy. Dlaczego flaga Polski została odebrana uczennicy? Z relacji matki dziewczynki wynika, że flaga najpierw wylądowała w koszu, a po jej interwencji została „zabezpieczona” przez pedagoga szkolnego. Dyrektor placówki, Magdalena Katarzyńska-Radomska, w rozmowie z Radiem Poznań wyjaśniła, że powodem odebrania flagi był jej zły stan techniczny oraz fakt, że była umieszczona na długim drzewcu, co mogło stanowić zagrożenie. Dodatkowo dyrektor powołała się na „specjalne potrzeby edukacyjne” uczennicy, choć nie sprecyzowała, jaki miały one związek z odebraniem symbolu narodowego. W oficjalnym oświadczeniu zaprzeczyła też doniesieniom o wyrzuceniu flagi do kosza, twierdząc, że została ona jedynie tymczasowo zabezpieczona. Dlaczego szkoła nie oddała flagi dziecku? Najbardziej kontrowersyjnym aspektem całej sprawy jest fakt, że nauczyciele nie pozwolili uczennicy zabrać flagi do domu, mimo jej próśb. Zamiast tego wezwali rodzica, by ten odebrał ją osobiście. Matka dziewczynki, zbulwersowana takim traktowaniem symbolu narodowego, zwróciła się do mediów, domagając się wyjaśnienia sytuacji. Czy szkoła miała prawo zatrzymać flagę? W świetle polskiego prawa, flaga Polski jest oficjalnym symbolem Rzeczypospolitej Polskiej, chronionym m.in. przez ustawę o godle, barwach i hymnie. O ile szkoła może regulować zasady przynoszenia przedmiotów, które mogą zagrażać bezpieczeństwu (np. ostrych narzędzi), to potraktowanie flagi jako niebezpiecznego przedmiotu budzi wątpliwości. W podobnych sprawach sądy i trybunały podkreślały, że szacunek dla symboli narodowych jest istotnym elementem wychowania obywatelskiego. Tym bardziej zastanawia decyzja szkoły, która zamiast wykorzystać sytuację do rozmowy o patriotyzmie, odebrała dziecku flagę w sposób budzący kontrowersje. Reakcje rodziców i opinia publiczna Sprawa szybko trafiła do mediów, wywołując dyskusję na temat granic szkolnego regulaminu i poszanowania symboli narodowych. Wielu komentatorów wskazuje, że nawet jeśli flaga była w złym stanie, szkoła mogła potraktować sprawę inaczej – np. organizując pogadankę o właściwym traktowaniu flagi lub wręczając uczennicy nową. Czy dyrekcja szkoły podejmie działania wyjaśniające? Czy przeprosi za sposób potraktowania uczennicy? Na razie sprawa pozostaje nierozstrzygnięta, ale jedno jest pewne – temat wzbudził emocje i pokazał, że nawet pozornie drobne decyzje mogą prowadzić do poważnych sporów. https://marucha.wordpress.com/2025/05/20/flaga-polski-jako-zagrozenie-szkola-w-poznaniu-w-ogniu-krytyki/
    MARUCHA.WORDPRESS.COM
    Flaga Polski jako zagrożenie? Szkoła w Poznaniu w ogniu krytyki.
    W jednej z poznańskich szkół doszło do zdarzenia, które wywołało burzę w mediach społecznościowych i pośród rodziców.
    ·147 Wyświetlenia ·0 Oceny
  • https://www.youtube.com/watch?v=9LacqeKh2oQ&ab_channel=B%C4%85d%C5%BANaBie%C5%BC%C4%85co

    Bądź na bieżąco – 18.05.2025
    W dzisiejszym materiale przyglądamy się złożonym mechanizmom światowej gospodarki, analizując, jak decyzje handlowe podejmowane na arenie międzynarodowej mogą wpływać na rynki i konsumentów w różnych częściach globu. Zastanawiamy się nad dynamiką relacji ekonomicznych i ich dalekosiężnymi skutkami. Następnie przenosimy się w zupełnie inny rejon świata, do Wietnamu, aby odkryć fascynujące ślady bogatej historii tego kraju. Przełomowe odkrycia archeologiczne, wymagające naukowej uczciwość (rzetelności) w badaniach, pozwalają nam lepiej zrozumieć przeszłość i kulturę narodów, oferując spojrzenie daleko wykraczające poza współczesne skojarzenia. To podróż przez wieki, ukazująca, jak wiele tajemnic wciąż kryje nasza planeta i jak różnorodne są jej zakątki, od historycznych miejsc w Azji po odległe kontynenty takie jak Australia.
    https://www.youtube.com/watch?v=9LacqeKh2oQ&ab_channel=B%C4%85d%C5%BANaBie%C5%BC%C4%85co Bądź na bieżąco – 18.05.2025 W dzisiejszym materiale przyglądamy się złożonym mechanizmom światowej gospodarki, analizując, jak decyzje handlowe podejmowane na arenie międzynarodowej mogą wpływać na rynki i konsumentów w różnych częściach globu. Zastanawiamy się nad dynamiką relacji ekonomicznych i ich dalekosiężnymi skutkami. Następnie przenosimy się w zupełnie inny rejon świata, do Wietnamu, aby odkryć fascynujące ślady bogatej historii tego kraju. Przełomowe odkrycia archeologiczne, wymagające naukowej uczciwość (rzetelności) w badaniach, pozwalają nam lepiej zrozumieć przeszłość i kulturę narodów, oferując spojrzenie daleko wykraczające poza współczesne skojarzenia. To podróż przez wieki, ukazująca, jak wiele tajemnic wciąż kryje nasza planeta i jak różnorodne są jej zakątki, od historycznych miejsc w Azji po odległe kontynenty takie jak Australia.
    ·82 Wyświetlenia ·0 Oceny
  • https://www.facebook.com/reel/3993626047584361

    Grazyna Ciborowska
    Macieja Maciaka jako jedynego z kandydatów na Prezydenta cechuje wytrwałośc w dążeniu do utrzymania dobrosąsiedzkich relacji z innymi krajami. W polityce określa sie to mianem dyplomacji
    https://www.facebook.com/reel/3993626047584361 Grazyna Ciborowska Macieja Maciaka jako jedynego z kandydatów na Prezydenta 🇵🇱 cechuje wytrwałośc w dążeniu do utrzymania dobrosąsiedzkich relacji z innymi krajami. W polityce określa sie to mianem dyplomacji
    Like
    1
    ·79 Wyświetlenia ·1 Wyświetlenia ·0 Oceny
  • https://www.youtube.com/watch?v=O6SazDpTadg&ab_channel=A%21ToCiekawe

    Seneszyn mówi prawdę o Trzaskowskim
    Analiza wywiadu Joanny Senyszyn w „Kanale Zero” – co naprawdę powiedziała o podziale na polskiej lewicy i o Rafale Trzaskowskim? Najnowsze badania IBRiS pokazują zaskakujące trendy wśród wyborców. Czy w Sejmie widać już reakcje na te wypowiedzi? Sprawdzamy, jak Tomczyk i inni politycy koalicji rządzącej komentują te słowa. Rząd zdaje się ignorować rosnące podziały w swoim elektoracie. Sikorskiego strategia komunikacji międzynarodowej a wewnętrzne spory koalicyjne – czy istnieje związek? Senyszyn porusza również temat imigracji i relacji z Ukrainy, prezentując stanowisko odbiegające od głównego nurtu obecnej lewicy. Jak długo jeszcze Wytrzymamy ten poziom podziałów na scenie politycznej? Panie Premierze, jak Pan skomentuje te nieoczekiwane słowa?
    https://www.youtube.com/watch?v=O6SazDpTadg&ab_channel=A%21ToCiekawe Seneszyn mówi prawdę o Trzaskowskim Analiza wywiadu Joanny Senyszyn w „Kanale Zero” – co naprawdę powiedziała o podziale na polskiej lewicy i o Rafale Trzaskowskim? Najnowsze badania IBRiS pokazują zaskakujące trendy wśród wyborców. Czy w Sejmie widać już reakcje na te wypowiedzi? Sprawdzamy, jak Tomczyk i inni politycy koalicji rządzącej komentują te słowa. Rząd zdaje się ignorować rosnące podziały w swoim elektoracie. Sikorskiego strategia komunikacji międzynarodowej a wewnętrzne spory koalicyjne – czy istnieje związek? Senyszyn porusza również temat imigracji i relacji z Ukrainy, prezentując stanowisko odbiegające od głównego nurtu obecnej lewicy. Jak długo jeszcze Wytrzymamy ten poziom podziałów na scenie politycznej? Panie Premierze, jak Pan skomentuje te nieoczekiwane słowa?
    ·139 Wyświetlenia ·0 Oceny
  • https://www.youtube.com/watch?v=Kr08nic0VEg&ab_channel=B%C4%85d%C5%BANaBie%C5%BC%C4%85co

    Rafał Trzaskowski – cała prawda
    Kim jest Rafał Trzaskowski? Poznajemy bliżej historię i drogę polityczną obecnego prezydenta Warszawy oraz kandydata Koalicji Obywatelskiej na urząd prezydenta Polski w 2025 roku. Od czasów studenckich na Uniwersytecie Warszawskim, przez międzynarodowe stypendia i karierę w strukturach europejskich oraz rządowych, aż po objęcie prezydentury stolicy i walkę o najwyższy urząd w państwie. W materiale analizujemy kluczowe punkty jego kariery, wykształcenie, a także kontrowersje związane z jego działaniami, jak choćby podpisanie deklaracji LGBT+ czy niedawne wydarzenia kampanijne. Przyglądamy się również jego relacji z liderem partyjnym, Donaldem Tuskiem – czy obecna kampania to realizacja własnych ambicji, czy może element szerszej strategii politycznej, którą niektórzy określają jako Hołd Tuski?
    https://www.youtube.com/watch?v=Kr08nic0VEg&ab_channel=B%C4%85d%C5%BANaBie%C5%BC%C4%85co Rafał Trzaskowski – cała prawda Kim jest Rafał Trzaskowski? Poznajemy bliżej historię i drogę polityczną obecnego prezydenta Warszawy oraz kandydata Koalicji Obywatelskiej na urząd prezydenta Polski w 2025 roku. Od czasów studenckich na Uniwersytecie Warszawskim, przez międzynarodowe stypendia i karierę w strukturach europejskich oraz rządowych, aż po objęcie prezydentury stolicy i walkę o najwyższy urząd w państwie. W materiale analizujemy kluczowe punkty jego kariery, wykształcenie, a także kontrowersje związane z jego działaniami, jak choćby podpisanie deklaracji LGBT+ czy niedawne wydarzenia kampanijne. Przyglądamy się również jego relacji z liderem partyjnym, Donaldem Tuskiem – czy obecna kampania to realizacja własnych ambicji, czy może element szerszej strategii politycznej, którą niektórzy określają jako Hołd Tuski?
    ·101 Wyświetlenia ·0 Oceny
  • Nie żyje Nina Sienkiewicz,14letnia dziewczynka, Polka mieszkająca w Holandii. Wczoraj odbył się pogrzeb w Żaganiu. Uczęszczała do holenderskiej szkoły, gdzie jak wynika z relacji wielu osób była systematycznie prześladowana przez swoich holenderskich rówieśników z powodu swojego pochodzenia.
    I co? Cisza.
    Gdy ofiarami są dzieci o innym kolorze skóry, gdy cierpią dzieci z innych kultur media, organizacje i szkoły biją na alarm i słusznie! Pojawiają się reportaże, komentarze, publiczne apele. Ale gdy biała europejska dziewczynka z Polski staje się ofiarą rasizmu i przemocy nadal często się milczy.
    Rasizm wobec Polaków, wobec dzieci z Europy Środkowej i Wschodniej, jest na Zachodzie realny. Często pomijany. Niezauważany. A przecież to też jest przemoc
    Szkoła, do której chodziła Nina, nie zrobiła nic. A teraz mówią „Stop przemocy”… Gdzie byliście, gdy Nina was potrzebowała?
    Nikt nie ponosi odpowiedzialności. A przecież 14-letnie dziecko nie powinno nigdy cierpieć przez to, skąd pochodzi.
    To, co spotkało Ninę, nie było jednorazowym incydentem. Jej śmierć to tragiczny finał długotrwałego prześladowania ze strony rówieśników. W Holandii od dawna istnieje poważny, zamiatany pod dywan problem, dyskryminacja i stygmatyzacja polskich dzieci oraz ich rodzin. Zbyt często wmawia się tym dzieciom (i ich rodzicom), że są „inne”: że są chore, mają zaburzenia, trudności adaptacyjne, że nie znają języka wystarczająco dobrze, że nie pasują do systemu. Zamiast wsparcia są marginalizowane. Dyskryminacja i nienawiść pochodzi także od innych środowisk o korzeniach migranckich.
    To systemowe zaniedbanie, które zbiera swoje tragiczne żniwo. Kiedy osoba pochodzenia np. arabskiego czyafrykańskiego dyskryminuje kogoś z Polski, Ukrainy czy Rumunii, to najczęściej nie zostaje to rozpoznane jako rasizm bo nie pasuje do dominującej narracji, w której to „biali Europejczycy” są zawsze w pozycji uprzywilejowanej, a inni zawsze w pozycji ofiar.
    Proszę niech ta sprawa nie zostanie zamieciona pod dywan. Udostępniajcie. Mówcie. Wymagajcie działań. Wszyscy zasługują na ochronę.
    Nie żyje Nina Sienkiewicz,14letnia dziewczynka, Polka mieszkająca w Holandii. Wczoraj odbył się pogrzeb w Żaganiu. Uczęszczała do holenderskiej szkoły, gdzie jak wynika z relacji wielu osób była systematycznie prześladowana przez swoich holenderskich rówieśników z powodu swojego pochodzenia. ‼️ I co? Cisza. Gdy ofiarami są dzieci o innym kolorze skóry, gdy cierpią dzieci z innych kultur media, organizacje i szkoły biją na alarm i słusznie! Pojawiają się reportaże, komentarze, publiczne apele. Ale gdy biała europejska dziewczynka z Polski staje się ofiarą rasizmu i przemocy nadal często się milczy. Rasizm wobec Polaków, wobec dzieci z Europy Środkowej i Wschodniej, jest na Zachodzie realny. Często pomijany. Niezauważany. A przecież to też jest przemoc‼️ Szkoła, do której chodziła Nina, nie zrobiła nic. A teraz mówią „Stop przemocy”… Gdzie byliście, gdy Nina was potrzebowała? Nikt nie ponosi odpowiedzialności. A przecież 14-letnie dziecko nie powinno nigdy cierpieć przez to, skąd pochodzi. To, co spotkało Ninę, nie było jednorazowym incydentem. Jej śmierć to tragiczny finał długotrwałego prześladowania ze strony rówieśników. W Holandii od dawna istnieje poważny, zamiatany pod dywan problem, dyskryminacja i stygmatyzacja polskich dzieci oraz ich rodzin. Zbyt często wmawia się tym dzieciom (i ich rodzicom), że są „inne”: że są chore, mają zaburzenia, trudności adaptacyjne, że nie znają języka wystarczająco dobrze, że nie pasują do systemu. Zamiast wsparcia są marginalizowane. Dyskryminacja i nienawiść pochodzi także od innych środowisk o korzeniach migranckich. To systemowe zaniedbanie, które zbiera swoje tragiczne żniwo. Kiedy osoba pochodzenia np. arabskiego czyafrykańskiego dyskryminuje kogoś z Polski, Ukrainy czy Rumunii, to najczęściej nie zostaje to rozpoznane jako rasizm bo nie pasuje do dominującej narracji, w której to „biali Europejczycy” są zawsze w pozycji uprzywilejowanej, a inni zawsze w pozycji ofiar. 📣‼️ Proszę niech ta sprawa nie zostanie zamieciona pod dywan. Udostępniajcie. Mówcie. Wymagajcie działań. Wszyscy zasługują na ochronę.
    ·161 Wyświetlenia ·0 Oceny
  • https://www.youtube.com/watch?v=D07B3F10Gz4&ab_channel=B%C4%85d%C5%BANaBie%C5%BC%C4%85co

    Spowiedź Bartoszewicza
    Rozmowa z dr. Arturem Bartoszewiczem o jego kandydaturze w wyborach prezydenckich. Kandydat niezależny przedstawia swój program „777” i odpowiada na pytania dotyczące kontrowersyjnych wypowiedzi. Co sądzi o demokracji bezpośredniej? Dlaczego krytykuje obecny system polityczny? Jakie ma plany na wzmocnienie pozycji Polski? Bartoszewicz otwarcie mówi o swoich poglądach na temat debaty prezydenckiej, sondaży oraz relacji z mediami takimi jak Polsat i TV Republika. Rozmowa dotyka również tematów demograficznych i obronności państwa. Czy kandydat niezależny może przełamać dominację głównych partii reprezentowanych przez takich polityków jak Trzaskowski, Hołownia czy Mentzen?
    https://www.youtube.com/watch?v=D07B3F10Gz4&ab_channel=B%C4%85d%C5%BANaBie%C5%BC%C4%85co Spowiedź Bartoszewicza Rozmowa z dr. Arturem Bartoszewiczem o jego kandydaturze w wyborach prezydenckich. Kandydat niezależny przedstawia swój program „777” i odpowiada na pytania dotyczące kontrowersyjnych wypowiedzi. Co sądzi o demokracji bezpośredniej? Dlaczego krytykuje obecny system polityczny? Jakie ma plany na wzmocnienie pozycji Polski? Bartoszewicz otwarcie mówi o swoich poglądach na temat debaty prezydenckiej, sondaży oraz relacji z mediami takimi jak Polsat i TV Republika. Rozmowa dotyka również tematów demograficznych i obronności państwa. Czy kandydat niezależny może przełamać dominację głównych partii reprezentowanych przez takich polityków jak Trzaskowski, Hołownia czy Mentzen?
    ·123 Wyświetlenia ·0 Oceny
  • Konfederacja

    ·
    UDOSTĘPNIAJCIE, niech jak najwięcej osób to zobaczy Koalicja Tuska w unijnej rezolucji POPARŁ finansowanie Ukrainy w wysokości 0,25% PKB, czyli około.. 8 MILIARDÓW złotych! Nic się nie chwalili?
    To dlatego Tusk natychmiast po głosowaniu wyszedł do mediów i zaczął dla odwrócenia uwagi kłamać na temat faktycznej istoty tego głosowania, opowiadając bzdury, że to dla dobra polskiej obronności, a kto głosował inaczej ten zdrajca.
    Zdrajcami są ci, którzy kolejne miliardy złotych pieniędzy Polaków chcą przekazywać innemu państwu i to w tak perfidny sposób!
    Ani promila polskiego PKB na rzecz Ukrainy! Otrzymali od nas gigantyczną pomoc militarną, humanitarną, czy dyplomatyczną, Ukraińcy dostali socjal w Polsce i darmową ochronę zdrowia i to bez płacenia składek zdrowotnych. W zamian nie otrzymaliśmy NIC, nawet ekshumacji ofiar ludobójstwa na Wołyniu. Za to chętnie grożą nam wojną handlową za to, że nie chcemy, by zalewali naszego rynku swoimi wątpliwej jakości produktami rolno-spożywczymi...
    Gdy czas wreszcie powiedzieć DOŚĆ, ferajna Tuska głosuje w UE za ustanowieniem stałego finansowania dla Ukrainy w relacji do PKB. Zdrada polskich interesów, odcinek kolejny. Pieniądze Polaków muszą iść przede wszystkim na polskie potrzeby!
    Konfederacja · UDOSTĘPNIAJCIE, niech jak najwięcej osób to zobaczy❗ Koalicja Tuska w unijnej rezolucji POPARŁ finansowanie Ukrainy w wysokości 0,25% PKB, czyli około.. 8 MILIARDÓW złotych! Nic się nie chwalili? 🙂 To dlatego Tusk natychmiast po głosowaniu wyszedł do mediów i zaczął dla odwrócenia uwagi kłamać na temat faktycznej istoty tego głosowania, opowiadając bzdury, że to dla dobra polskiej obronności, a kto głosował inaczej ten zdrajca. Zdrajcami są ci, którzy kolejne miliardy złotych pieniędzy Polaków chcą przekazywać innemu państwu i to w tak perfidny sposób! Ani promila polskiego PKB na rzecz Ukrainy! Otrzymali od nas gigantyczną pomoc militarną, humanitarną, czy dyplomatyczną, Ukraińcy dostali socjal w Polsce i darmową ochronę zdrowia i to bez płacenia składek zdrowotnych. W zamian nie otrzymaliśmy NIC, nawet ekshumacji ofiar ludobójstwa na Wołyniu. Za to chętnie grożą nam wojną handlową za to, że nie chcemy, by zalewali naszego rynku swoimi wątpliwej jakości produktami rolno-spożywczymi... Gdy czas wreszcie powiedzieć DOŚĆ, ferajna Tuska głosuje w UE za ustanowieniem stałego finansowania dla Ukrainy w relacji do PKB. Zdrada polskich interesów, odcinek kolejny. Pieniądze Polaków muszą iść przede wszystkim na polskie potrzeby!
    ·177 Wyświetlenia ·0 Oceny
  • https://www.youtube.com/watch?v=m_RgJnB3z_0&ab_channel=B%C4%85d%C5%BANaBie%C5%BC%C4%85co

    JAK TUSK I TRZASKOWSKI OSZUKUJĄ POLAKÓW

    Zapytaliśmy Polaków czy zagłosują na Rafała Trzaskowskiego
    • NA KOGO POLACY ZAGŁUSUJĄ W WYBORACH? ...

    Donald Tusk i jego polityczna metamorfoza: od liberała do pragmatyka. Analizujemy 17 lat kariery premiera i jego wpływ na polską scenę polityczną. W materiale przyglądamy się ewolucji poglądów i strategii politycznej Tuska oraz jego relacji z Rafałem Trzaskowskim. Co łączy tych polityków? Jak zmieniało się ich podejście do kluczowych tematów jak NATO, migracja czy relacje z UE? Omawiamy także aktualne wyzwania dla rządu
    https://www.youtube.com/watch?v=m_RgJnB3z_0&ab_channel=B%C4%85d%C5%BANaBie%C5%BC%C4%85co JAK TUSK I TRZASKOWSKI OSZUKUJĄ POLAKÓW ✌️ Zapytaliśmy Polaków czy zagłosują na Rafała Trzaskowskiego 😀 • NA KOGO POLACY ZAGŁUSUJĄ W WYBORACH? ... Donald Tusk i jego polityczna metamorfoza: od liberała do pragmatyka. Analizujemy 17 lat kariery premiera i jego wpływ na polską scenę polityczną. W materiale przyglądamy się ewolucji poglądów i strategii politycznej Tuska oraz jego relacji z Rafałem Trzaskowskim. Co łączy tych polityków? Jak zmieniało się ich podejście do kluczowych tematów jak NATO, migracja czy relacje z UE? Omawiamy także aktualne wyzwania dla rządu
    ·113 Wyświetlenia ·0 Oceny
More Results